而且一般有价无市。
要知道，学分作为学生们学业必须品，是处于不断消费中的。不论升级、购买实验用品、进出图书馆、使用实验室，一件件必须的消费都必须消耗学分。
但是大家获取学分的途径却很稀少。教授们的布置的任务、学校活动的奖励、参与项目的经费，等等。正常情况下，一个学生，一个学年能够获取的学分，应该是一百二十分左右。除去要准备一百个学分升级用，其他二十个要支持他使用学校所以的设备。
捉襟见肘，是每个第一大学学生最沉痛的记忆。
这就造成了学分成了学生间最硬的通货，没有之一。
而且一般有价无市。
要知道，学分作为学生们学业必须品，是处于不断消费中的。不论升级、购买实验用品、进出图书馆、使用实验室，一件件必须的消费都必须消耗学分。
但是大家获取学分的途径却很稀少。教授们的布置的任务、学校活动的奖励、参与项目的经费，等等。正常情况下，一个学生，一个学年能够获取的学分，应该是一百二十分左右。除去要准备一百个学分升级用，其他二十个要支持他使用学校所以的设备。
捉襟见肘，是每个第一大学学生最沉痛的记忆。
这就造成了学分成了学生间最硬的通货，没有之一。