广海一想到被“同伴”这句话给束缚在一起，就全身不自在的关系吧？
“可是阿姨，如果硬要堤继续待在俱乐部里，那踢球就一点也不好玩了啊。”
对广海来说，没有比这更有说服力的理由了。
可是……
〈那么身为真正的朋友，不就更应该要让大家快快乐乐的在一起踢球，不是吗？〉
这位堤家妈妈已经完全进入说教模式自我陶醉起来，硬是用“大人的理论”去压迫“小孩的正论”。
像这种行为，再怎么样也无法以【姜是老的辣】来形容。
被她这么一训，广海的心情也开始不悦，眼角锐利地往上挑。
［说这什么话啊！你自己怎么从来都不来看“发射号”的比赛……］
明明这个也要管、那个也要插嘴，但不知她是否要趁难得的周日（……堤家妈妈在平日有安排打工，以及为了第二青春做准备而参加的生涯学习等教养课程）在家中好好休息，因此根本不想来看“发射号”这种“小朋友”的足球赛（就算跟他儿子有关连）呃……虽然堤并没有讲得这么明白啦……
不过，这位妈妈真的是很适时的对儿子选择性放手。唉，应该说，她还会帮儿子做便当就该鼓鼓掌了吧？
顺带一提，广海的母亲也不会到场看球赛。应该是说——
因为广海一再强调“绝对别来看！”所以才没到场。
虽然她本人对于不能看到自己儿子在球场上活跃的一幕深感不满，但是每次比赛时她总是兴奋过度、不怕丢人地连连大呼：
‘小广海～～！’
因此七早八早就被广海禁止进场了。
基本上，茅野家的母亲大人对于这个禁令觉得：
‘什么嘛！小广海，妈妈全心全意替你加油，怎么会丢人呢？’
不用说，她一逮到机会就对广海碎碎念。
‘比赛时的集中力是最重要的。’
虽然只要这一句就能让母亲住嘴，可是对广海来说，问题不在这里。
【父母不懂儿女心……】
——这就是广海的心情。
回到电话中——
〈广海同学不是小队长吗？身为大家选出来的小队长，总要多想想这些事才对啊……你说对吗？〉
如果哪一天被人用强迫的语调责怪不合理的事，就算不是广海，应该也会［……气到脑充血］吧？
［堤踢不好又不是我害的，这种事等他顺利升上a联盟后再来跟我说吧！欧巴桑！］
广海不自觉的迁怒到堤身上去了。
“那你的意思是说，只要能明确说出堤想退出的理由就好了，对吧？”
广海很不爽，语调也变成——不想再跟你扯下去的强硬。
〈咦？嗯……是没错啦……〉
“那么，阿姨把电话转给堤同学，由我来问问看吧！”
一听广海这么说，电话的另一端传来一声极为夸张的叹气声。
〈……广海同学啊，阿姨想讲的不是这种事……我想说的是，广海同学身为小队长，应该要更加注意自己队伍的状况。不可以让队中有人被孤立，对不对？因为阿姨直接跑去跟教练讲这种事也不太好，所以这种时候广海同学才更应该要有所作为，不是这样吗？〉
［欧巴桑，你有病啊！］
——广海硬生生吞回这句话，一字一句清清楚楚地问道：
“自己的队伍？是指我的？还是堤同学的？”
〈阿姨说的是“发射号”的事啊……〉
“可是，我是‘橘队’的小队长，和堤同学的‘泉队’不同队伍啊！”
一瞬间，堤家妈妈沉默了。
然后——
〈不同队伍……为什么？白石小学的小朋友不是都同一个队伍吗？〉
堤家妈妈的回答完全是状况外。
广海气到想要抓着话筒大骂：
‘你连这种事都不知道吗？’
“不是喔，那只到四年级为止。五、六年级分成‘橘队’、‘樱队’、‘泉队’三队，虽然练习时间都一样，可是每队的练习内容都不同。”
［为什么我连这种事都得跟她说明啊！］
虽然这么想，不过反正都讲这么多了，广海干脆好心地跟她说明清楚。
这时堤家妈妈总算搞清楚状况，惊讶到只能发出一声：
〈……咦？〉
之后就再次沉默下来。
沉默让广海感觉不自在，于是继续说道：
“就算同样在‘发射号’，我和堤同学也不同队，你问我他的状况，我也不知道啊！”
〈——可是，你们大家不是一起骑脚踏车到运动中心的操场吗？〉
喂！
……喂！
…………喂！
［你在说哪年哪月的事啊！］
广海几乎想要当场坐下去了。
对于这段怎么讲都没有共识的对话，广海感到深深的疲惫。
“阿姨，我们都六年级了，没有一起去了啊。有练习的日子学校都上课到第六节，根本没有多余的时间，大家不可能再等来等去了啦。”
〈是……这样子吗？〉
“是啊。”
广海已经不想再多说什么，干脆有话直说。
〈啊……那…你跟大悟……啊、啊呀……对不起。不过……那个、要是大悟找你商量时，呃……再麻烦你跟他聊聊，谢谢你了……也帮我跟你妈妈问声好……〉
堤家妈妈总算发现自己出面说了一堆教，却对自己儿子的事情完全状况外，瞬时似乎是感到羞愧万分，连客套话都没